Blog sobre Matemáticas, su enseñanza, las TICS, la Didáctica de esta ciencia y como hacer que nuestros alumnos las entiendan mejor.
domingo, 18 de diciembre de 2011
Proyectos europeos.
Existen varios proyectos europeos para incorporar la técnica IBL (Inquiry Based Learning) en las aulas, es decir, promover el aprendizaje por investigación en ciencias y matemáticas, creo que puede ser bastante interesante el conocimiento por parte del profesorado de estos programas, de hecho una de ellos, el programa PRIMAS se está difundiendo al profesorado a través de los CEP y en los que se oferta os podéis matricular a través de Séneca.
El otro proyecto, COMPASS trabaja la conexión entre las matemáticas y las ciencias en el aula con acividades muy relacionadas con la vida real e implantación TIC para trabajar con pizarra digital.
Muy interesantes ambos proyectos, os recomiendo indagar en ambos y que los que tengáis oportunidad os apuntéis al curso de PRIMAS.
Os dejo también el mail del gestor de ambos proyectos en la Universidad de Jaén. fjgarcia@ujaen.es
jueves, 15 de diciembre de 2011
Tesina superada
Hoy he defendido mi tesina y he obtenido la calificación de sobresaliente, estoy contentísimo, el tribunal ha destacado especialmente la calidad y el rigor del trabajo, y lo agradable de leer que era. Ahora a concentrarnos en las oposiciones.
Para acompañar este post dejo la presentación de la tesina.
Para acompañar este post dejo la presentación de la tesina.
domingo, 11 de diciembre de 2011
Vampiros y Fibonacci
Me he encontrado hoy en este blog un post muy interesante acerca de que los alumnos comprenden mejor la sucesión de Fibonacci si sustituyes los conejos por vampiros... ¿qué os parece? Echadle un ojillo y decidme que os parece...
jueves, 1 de diciembre de 2011
Citación
Ya tengo la citación para defender mi tesina el próximo 15 de diciembre a las 10:30, la tesina versa sobre la comprensión de la dispersión en los estudiantes de secundaria, espero que todo vaya bien...
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Algoritmo ABN
Algo por lo que deberían interesarse los profesores de matemáticas es por enseñar formas alternativas y más sencillas que las "clásicas" de realizar problemas y operaciones, porque si algo grandioso tienen todas las ciencias es que no hay una única forma de hacer las cosas.
En mi instituto se está realizando un grupo de trabajo que utiliza el algoritmo ABN como recurso para la diversidad, ahora mismo, además del jefe de departamento que es lo ha propuesto soy el único apuntado.
En este pequeño marco hoy he hecho en refuerzo de matemáticas de 2º de ESO un experimento, están trabajando una unidad muy propicia para el algoritmo ABN, que es la de sistema decimal y sexagesimal. Para fortalecer la comprensión del sistema decimal (y también vale para el sexagesimal!) les he explicado como se suma y se resta mediante el algoritmo ABN, aunque les ha resultado más simple les ha resultado más largo que el método convencional, pero lo mejor del asunto es que operaciones en las que antes fallaban ahora no se equivocan, eso si, tardan más, pero no se equivocan y eso es lo que les he puesto en relevancia, con lo cual me siento muy satisfecho del trabajo en esta asignatura de hoy.
En ella un alumno me ha preguntado porqué se elige un algoritmo u otro, y entonces le conté esa historia que recordaba acerca de porqué se dejó de emplear el mecanismo de la multiplicación por celosía como algoritmo educativo y no era otro motivo que el que la celosía era el método empleado por los comerciantes y en las escuelas, dirigidas por frailes, querían distinguir la formación de sus estudiantes de la de un "simple comerciante".
También cuentan las malas bocas que hace unos 20 años se intentó introducir el uso de calculadora pero los padres se negaron, ya que decían que debían aprender a hacer las cuentas "a mano" quizá eso haya retrasado la entrada de las TIC 30 años en este país...
Nota: No dejéis de echarle un vistazo al blog sobre el algoritmo ABN, que es muy interesante.
viernes, 18 de noviembre de 2011
De vergüenza.
Hoy se ha publicado el nuevo temario para las próximas oposiciones y anonadado me hallo cuando descubro que han eliminado el ÚNICO tema de Didáctica de las oposiciones a profesor de secundaria, es decir, salvo el CAP o Máster de secundaria un profesor no tiene por qué saber nada de lo que hace, para mí esto es de vergüenza, no sé quien realiza los temarios pero quien sea se lo debería hacer mirar.
jueves, 17 de noviembre de 2011
Bibliografía.
Muchos estudiantes cuando realizan un trabajo de investigación no ponen correctamente la bibliografía o incluso no la ponen, por eso, es también tarea del profesorado explicar como vamos a poner la bibliografía y cual es la estructura de un trabajo de investigación, pero ocurre que no todos los profesores conocen las normas para introducir la bibliografía o como es la estructura de un trabajo, por eso traigo aquí las normas APA (American Psychological Association) que es la norma que se utiliza para los trabajos del área de sociales y jurídicas en general y para los de didáctica en particular.
Normas APA
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martes, 15 de noviembre de 2011
Compañeros felices...
Por si alguno no os habéis dado cuenta el título del blog es un juego de palabras "happy mates" en inglés significa "compañeros felices" y eso precisamente es lo que me hacen las mates a mi, feliz, hoy explicando la regla de tres y mostrando su analogía a la representación de la función lineal un alumno ha dicho "¡qué guay!" y esa es la gracia de esto, descubrir en ocasiones cosas que no sabíamos, que están ahi, que están interrelacionadas, pero que no sabíamos, pues eso... "¡que guay!" somos happy mates...
lunes, 14 de noviembre de 2011
Libros, libros, libros...
Por eso, los profesores de ciencias debemos dar ejemplo y corregir lingüísticamente a nuestro alumnos y por supuesto trabajar la lectura en nuestras clases. Una de las actividades que llevo en mi programación es un "baúl viajero" que serviría para que en las guardias de asignaturas de ciencias los alumnos lean en clase, pero qué libros llevamos en ese baúl, pues aquí os traigo algunas sugerencias...
- "Los matemáticos no son gente seria" libro de anécdotas de la historia de las matemáticas.
- "El enigma de Scherezade" el libro de las mil y una noches, pero ahora tenemos mil y un enigmas, del mismo autor (Raymond Smullyan) hay otro que me encanta que es "Cómo se llama este libro"
- "Cuentos con cuentas" de Miguel de Guzmán (en el primero es co-autor), que para mi es un genio en esto, es catedrático en la complutense de análisis matemático y le encanta trabajar en divulgación matemática, entre otras cosas se dedica a favorecer el aprendizaje de las matemáticas a través del juego.
- "El hombre que calculaba" este libro es imprescindible para cualquier matemático que se precie.
- "El diablo de los números" otro libro interesante para 1º de ESO.
- "Problemas a mi" libro de problemas (ya dedicaré un post a esto.)
- "Matemáticas recreativas y otros juegos de ingenio"
- "Paradojas y juegos"
- "El espejo mágico de Escher"
¿Qué os parece la idea a vosotros? Yo tengo la mayoría en papel y algunos en e-book colgados en la biblioteca de Edmodo de mis alumnos... ¿Creéis que para una completa alfabetización uno debe saber de todo?
domingo, 13 de noviembre de 2011
Redes.
Hoy día las TICs son fundamentales, de hecho en nuestra programación de aula no puede faltar su uso si queremos una buena nota en las oposiciones, mucha gente se plantea como usar redes sociales com facebook y tuenti en el trabajo y yo os traigo una red social educativa bastante útil, se llama edmodo, es una red social similar a facebook pero pensada para la educación.
Esta red tiene una organización por cursos, es decir, el profesor crea varios cursos y los alumnos según el código que les des accederán a unos u otros, por ejemplo yo he creado un curso para 2ºA, otro para 2ºB y otro para 4ºB, de esta manera tengo a los alumnos agrupados como en el instituto. El tablón puede ser abierto para escriba todo el mundo o cerrado para que sólo escriba el profesor. Entre otras utilidades tenemos:
- Una biblioteca: En ella podemos compartir hasta 500MB de información en pdf, word, jpg, etc... yo la utilizo para compartir libros de matemáticas recreativas, las fichas que trabajamos en clase, el examen una vez realizado. Puedes compartirla en general o sólo con un curso.
- Creación de eventos: donde puedes poner desde la fecha del examen hasta la fecha límite de entrega de una ficha.
- Creación de Quiz(es): puedes crear quizes online que les llegará sólo al curso que tu quieras, puedes crear preguntas tipo test, de verdadero o falso, de rellenar huecos o de respuesta breve, se autocorrigen y las notas les aparecen instantáneamente, es útil para hacerlos en clase, o como refuerzo de sus conocimientos para trabajar en casa.
- Notas: se puede introducir las notas de un examen.
- Encuestas: puedes hacer cualquier encuenta con respuesta múltiple que te plazca.
jueves, 10 de noviembre de 2011
Usando Prezi
Una cosa que a los profesores de matemáticas nos preocupa mucho (bueno en general a todos los profesores) es hacer mapas conceptuales, con la herramienta Prezi podemos hacer mapas conceptuales dinámicos, os presento una pequeña prueba que he hecho con la racionalización.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Estrenando blog de mates
Aunque soy bastante inconstante, si es que la palabra existe, trataré de mantener un lugar para ir publicando varias cosillas de mates...
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